Spezialkurs DVT

Spezialkurs DVT / 3D-Hochkontrastbildgebung (ohne Zahnmedizin)

All jene Ärzt:innen, die die Digitale Volumentomographie (DVT) und sonstige tomographische Verfahren für Hochkontrastbildgebung bspw. mit einem DVT oder einem 3D-C-Bogen einsetzen möchten, benötigen die entsprechende Fachkunde.

Für den Erwerb der Fachkunde ist im Anschluss an den Spezialkurs Röntgendiagnostik auch die Teilnahme am Spezialkurs Digitale Volumentomographie (DVT) und sonstige tomographische Verfahren für Hochkontrastbildgebung sowie die entsprechende Sachkunde erforderlich.

Hinweis: Für HNO-Ärzt:innen wird ein Kombinationskurs mit integriertem Sachkundeerwerb angeboten.

Buchung

Über den Kurs

Online-Lernen wann und wo Sie es möchten.
mit spannenden Filmen und Interaktivitäten
Übungsfragen zur Vorbereitung auf die Prüfung

Der Kurs besteht aus 8 Unterrichtseinheiten (UE)

e-Learning
4 UE (mind. 3 Std.) mit freier Zeiteinteilung bis zum gebuchten Termin
Web-Seminar o. Präsenz
4 UE (mind. 3 Std. zzgl. Pausen) am gebuchten Termin

Informationen zum Kurs

Allgemein

Spezialkurs Digitale Volumentomographie und sonstige tomographische Verfahren für Hochkontrastbildgebung außerhalb der Zahnmedizin (ohne CT)

Wer ionisierende Strahlen am Menschen eigenständig anwenden möchte, benötigt die Fachkunde im Strahlenschutz. Wer die 3D-Hochkontrastbildgebung mit einem Digitalen Volumentomographen oder einem 3D-C-Bogen einsetzen möchte, benötigt als Subspezialisierung ergänzend zur Fachkunde des entsprechenden Organ- oder Anwendungsbereichs auch die DVT-Fachkunde.

Der DVT-Spezialkurs stellt nach §51 und §47 StrlSchV und Anlage 2.4 der Fachkunderichtlinie nach Kenntniserwerb, Grundkurs und Spezialkurs Röntgendiagnostik die Qualifikationsgrundlage auf dem Weg zur ergänzenden Fachkunde für die 3D-Hochkontrastbildgebung dar.

Der Kurs besteht aus 8 Unterrichtseinheiten (UE):

Die Hälfte des Kurses wird mit e-Learning abgedeckt (4 UE).

Sie können sich die Bearbeitungszeit frei einteilen. Den e-Learning-Teil müssen Sie vor dem gebuchten Termin vollständig abschließen.

Die andere Hälfte des Kurses (4 UE) wird als Web-Seminar bequem ortsunabhängig oder ggf. in Präsenz (z. B. beim Inhouse-Kurs) absolviert.

Wer im Lernprozess Fragen hat, kann diese bereits vor der Phase des gemeinsamen Lernens mit Glossar, per Email oder persönlich klären.

Wenn schon Pflicht, dann spannend und doch entspannt – mit Filmen, die Sie jederzeit von überall aus abrufen und anschauen können, mit interaktiven Aufgaben und Übungen, die auf die vorgeschriebene Prüfung vorbereiten.

Kenntnis- und Fachkundeerwerb für Ärzt:innen – Antworten auf die häufigsten Fragen unter
FAQ – Kenntnisse, Sachkunde, Fachkunde
und
Fachkunden nach Fachgebiet – Ihr Weg zur Fachkunde

Ablauf

Von der Anmeldung bis zur Beantragung Ihrer Fachkunde

Zugangsdaten zum Lernportal
Nach der Buchung erhalten Sie ein bis zwei Werktage später, die Zugangsdaten zum e-Learning-Teil und können mit der Bearbeitung starten.
Sollten Sie in Ihrem Posteingang nicht fündig, werfen Sie doch bitte einen Blick in Ihren SPAM-Ordner. Einige Firewalls sind manchmal etwas empfindlich.

Login
Beim 1. Login geben Sie ihre persönlichen Daten an, die für die Teilnahmebescheinigung benötigt werden und vergeben sich ein individuelles Kennwort.

Profildaten korrigieren
Für nachträgliche Änderungen (Korrektur persönlicher Daten, Änderung ihrer E-Mail-Adresse, …) können Sie sich gerne an das Kursbüro der ccm-Campus wenden.

E-Mail-Adresse für alle Informationen aus Lernportal und Kursbüro
Bitte achten Sie darauf, dass Sie auch bei einem Web-Seminar Zugriff auf ihr E-Mail-Postfach haben (z.B. bei dienstlichen E-Mail-Adressen). Für Änderungen können Sie sich gerne an das Kursbüro der ccm-Campus wenden.

e-Learning
Die Bearbeitungszeit können Sie sich bis zu ihrem gebuchten Termin frei einteilen. Zu Beginn ihrer Veranstaltungen müssen alle Pflichtinhalte und die nach Richtlinie vorgeschriebene Pflichtzeit erfüllt sein.

Link für ihr Web-Seminar
Spätestens am letzten Werktag vor der Veranstaltung schalten wie Ihnen ein weiteres Modul für das Web-Seminar frei. Darin ist auch der Link für ihr Zoom-Meeting hinterlegt. Bitte überprüfen Sie vor ihrem Web-Seminar rechtzeitig ihre Technik. Informationen und ein Testmeeting finden Sie im Lernportal.

Schulungsmaterial für Web-Seminare
Das Schulungsmaterial schalten wir Ihnen im Lernportal zum gebuchten Termin frei.

Abschlussprüfung im Web-Seminar
Die Prüfung ist Bestandteil des Web-Seminars. Die Prüfungszeit ist bereits in ihren Termin eingeplant. Eine nachträgliche Bearbeitung ist nicht möglich. Die Prüfung wird über das Lernportal abgelegt.

Teilnahmebescheinigung
Nach Kursabschluss überprüft das Kursbüro alle Kursbestandteile auf Vollständigkeit. Ihre Teilnahmebescheinigung steht Ihnen zeitnah nach Ihrer Veranstaltung im Lernportal zum Download zur Verfügung.

Beantragung der Fachkunde
Eine Fachkunde beantragen Sie mit den erforderlichen Unterlagen bei Ihrer für Sie zuständigen Aufsichtsbehörde, in den meisten Bundesländern ist das Ihre Ärztekammer. Informationen und Antragsformulare finden Sie auf den Seiten Ihrer Aufsichtsbehörde.

Zielgruppe

Ärzt:innen, die die 3D-Hochkontrastbildgebung oder andere tomographische Verfahren in der Medizin (ohne Zahnmedizin) anwenden möchten und bereits den Spezialkurs Röntgendiagnostik absolviert haben.

Für HNO-Ärzt:innen wird als Alternative ein Kombikurs einschließlich Sachkundeerwerb mit Befundungskurs und Fallsammlung angeboten.

Bei der 3D-Hochkontrastbildgebung werden – vergleichbar mit der Computertomographie – 3D-Bilddatensätze gewonnen, die in Schnittbildern dargestellt und zu 3D-Bildern rekonstruiert werden können. Mit der 3D-Bildgebung sind höhere effektive Dosen verbunden, als mit konventionell-radiologischen Aufnahmen der gleichen Region. Daher wird für deren Einsatz eine Zusatzqualifizierung gefordert.

Die entsprechende Organfachkunde als Grundlage für die zusätzliche DVT-Fachkunde muss noch nicht vorliegen.
Das bedeutet: Der DVT-Spezialkurs kann schon während der Zeit des Sachkundeerwerbs des Organ-/Anwendungsbereichs und/oder der entsprechenden DVT-Untersuchungen durchgeführt werden.

Kenntnis- und Fachkundeerwerb für Ärzt:innen – Antworten auf die häufigsten Fragen unter
FAQ – Kenntnisse, Sachkunde, Fachkunde
und
Fachkunden nach Fachgebiet – Ihr Weg zur Fachkunde

Lernziele & Inhalte

Teilnehmende sollen

die Qualifikationsvoraussetzungen und den Qualifikationserwerb für die 3D-Hochkontrastbildung kennen.
Grundlagen der Strahlenphysik, der Dosimetrie, der Technik der Bildentstehung und grundlegende Regeln des Strahlenschutzes wiederholen und festigen.
die digitale Bildgebung (Pixel, Voxel, Bildverarbeitung) kennen und verstehen.
Verfahren der 3D-Bildgebung kennenlernen.
die Technik des Cone-Beam-CT im Detail kennen.
sich mit den Expositionen und Risiken der 3D-Bildgebung auseinandersetzen.
wissen, wie die Bildqualität und der Dosisbedarf bei der 3D-Bildgebung beeinflusst werden können.
wissen, in welchen Fällen die 3D-Bildgebung indiziert ist,
wissen, welche speziellen Techniken – ggf. auch in der Kombination mit speziellen Systemen – zur Verfügung stehen.
die erforderlichen Maßnahmen der Qualitätssicherung kennen.

Folgende Inhalte nach Anlage 2.4 der Fachkunderichtlinie sind abgedeckt:

Indikation für 3D-Diagnostik
Grundlagen der Schnittbildtechnik
Geräte- und Detektortechnologie
Qualitätssicherung und Qualitätskontrolle
Dosismessgrößen
Aufnahmeparameter: Bedeutung für Bildqualität und Strahlenexposition
Apparative Einflussfaktoren auf die Dosis
Anwenderbedingte Einflussfaktoren auf die Dosis
Strahlenexposition des Patienten
Methoden zur Abschätzung der Patientenexposition
Maßnahmen zur Dosisreduktion beim Patienten
Spezielle Techniken

Unser Konzept - Ihr Vorteil

Der Kurs besteht aus:

eigenständigem e-Learning und
dem Web-Seminar als Phase des gemeinsamen Lernens mit abschließender Prüfung.

e-Learning

Dieser Kurs baut auf dem Spezialkurs Röntgendiagnostik auf – bietet aber zugleich die Möglichkeit, mit optionalen Filmen Grundlagen „aufzufrischen“, die nicht mehr präsent sind.

Die Lernenden sind angehalten, sich zunächst in ihrem eigenen Lernrhythmus mit den Themen des Kurses auseinanderzusetzen. Dazu dienen verschiedene Methoden und Materialien.

Übungen und Übungsfragen sollen dazu beitragen, den eigenen Wissensstand zu validieren, um dann ggf. Themen nochmals zu festigen. Bei den Übungsfragen tragen Erläuterungen zu jeder Aussage dazu bei, dass auch die Übungsfragen dem Lernen (und nicht nur der Überprüfung) dienen.

Lernvideos vermitteln Lerninhalte praxisnah und – auch solche, die sich auf den Mikrokosmos beziehen – anschaulich. Sie lassen sich so oft anschauen, wie dies der einzelne Lernende für erforderlich hält.

Web-Seminar

Im Web-Seminar werden wesentliche Inhalte des e-Learning wiederholt und ausgebaut und die Lernenden angehalten, in diesem Zusammenhang Fragen mit dem Blick auf die Praxis zu klären. Um den aktiven Umgang mit dem Strahlenschutz(wissen) zu üben, werden im Web-Seminar Themen in Gruppen bearbeitet, wobei das Ziel ist, den umfassenden integrierenden Blick auf den Strahlenschutz, insbesondere auf die praktische Umsetzung, zu üben – mit der Festigung von Problemsensibilität, Problemanalyse- und Problemlösungskompetenz. Zudem wird im Zusammenhang mit den Gruppenarbeiten geübt, fach- und fallbezogen über Strahlenanwendung und Strahlenschutz zu sprechen – mithin auf die Verantwortung vorzubereiten, die die fachkundige Anwenderin oder der fachkundige Anwender zu tragen hat.

Die Ergebnisse der Gruppenarbeiten werden von Teilnehmenden für Teilnehmende vorgestellt. Die Kursleitung dient dabei der Moderation, Unterstützung und Ergänzung. So ist ein lebendiger, auf die Teilnehmenden und ihre Bedürfnisse ausgerichteter Kurs garantiert.

Das Web-Seminar endet mit einem Test mit Single-Choice-Fragen, der online absolviert wird.

Anerkennung

Zertifizierung

Downloads

Informationen zum Kurs z.B. für Ihren Fortbildungsantrag
Informationen zum Download

Kenntnis- und Fachkundeerwerb für Ärzt:innen – Antworten auf die häufigsten Fragen unter
FAQ – Kenntnisse, Sachkunde, Fachkunde
und
Fachkunden nach Fachgebiet – Ihr Weg zur Fachkunde

„Richtlinie Fachkunde und Kenntnisse im Strahlenschutz bei dem Betrieb von Röntgeneinrichtungen in der Medizin oder Zahnmedizin“
Anlage 2.4 Spezialkurs Digitale Volumentomographie und sonstige tomographische Verfahren für Hochkontrastbildgebung außerhalb der Zahnmedizin

Link zur vollständigen Richtlinie